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Café ATTAC : "école en crise ou crise de l'école ?"

clementl — Wed, 19 Oct 2016 12:49:03 +0000

Jeudi, 27 Octobre, 2016 - 19:00

Brasserie Paul, place de la cathédrale, Rouen.

Le prochain Café Attac Rouen aura lieu le jeudi 27/10 à la Brasserie Paul de 19h à 21 h, le sujet tournera autour de la crise de l'école.

Rubrique:

Éducation

Education : nos revendications à la rentrée 2012

hdidier — Sat, 20 Oct 2012 17:26:53 +0000

    • La licence doit rester le diplôme permettant aux étudiants de se présenter aux concours de recrutement même si après 2 ans de formation professionnelle, il est nécessaire que les professeurs soient reconnus au niveau master avec la rémunération afférente. L'annonce du concours placé en fin de M1 est donc insuffisante.
   • Il faut maintenir dans l’enseignement supérieur un institut spécifique de formation professionnelle des enseignants.
   • Il faut un plan d’embauche permettant d’aboutir à des effectifs de 25 par classe et 20 dans les zones d’éducation prioritaire, cela passe par l’embauche immédiate de 100 000 personnels et la titularisation de tous les précaires.
   • L’abrogation du socle commun, des évaluations nationales et du livret personnel de compétence (LPC), du fichage, des « nouveaux programmes » (dont la suppression de l’histoire en terminale S) et la fin de la mastérisation, de la réforme des enseignants stagiaires et de la réforme des lycées.

Rubrique:

Éducation

Stagiaire ? S'organiser, ne pas se laisser faire !

hdidier — Sat, 20 Oct 2012 17:20:47 +0000

Bien que le nouveau ministre Peillon ait charitablement offert une décharge de service de 3 heures sur les 18 heures de service des stagiaires prévues initialement par le ministre Chatel, rien n'est dit sur la remise en cause de la mastérisation ou sur la nécessité pour les stagiaires de justifier du C2I2E_ (certificat informatique et internet de niveau 2 enseignant) ainsi que d'un certificat de compétences en langue du niveau B2 européen (CLES2) pour leur titularisation en fin de stage. Ce dernier certificat est une véritable épée de Damoclès sur la tête de nombreux stagiaires ces derniers ne pourront donc entrer dans la profession s'ils n'obtiennent pas, par exemple un CLES2 en anglais d'ici la fin de l'année. Ce certificat sera difficile à obtenir pour de nombreux stagiaires n'ayant pas eu de formation en anglais dans leur cursus depuis plusieurs années. Pour contrer ce choix injuste et arbitraire, une seule solution: s'organiser ! Ces certificats sont un handicap qui effectue un autre tri social parmi ceux qui peuvent se payer des cours de langue en dehors de la fac et ceux qui ne le peuvent pas. Pour les premiers, la titularisation, pour les autres, la précarité. En effet, il faut bien des professeurs devant les classes, et le non-bilangue rejoindra le "vivier" des contractuels.

Ainsi, les fonctionnaires stagiaires se trouvant dans cette situation doivent agir collectivement pour remettre en cause les choix de la Droite encore appliqués sous le nouveau gouvernement. Nous devons faire nombre et agir collectivement pour cela contacter ensemble les militants actifs dans les bahuts, à l'IUFM, etc. Saisir les syndicalistes combatifs , afin qu'il y est une réponse collective sur ce sujet. Seule la lutte paye !

Plus globalement il faut construire la lutte pour en finir avec la mastérisation !
Rétablir l’année de stage, créer des postes nécessaires...

Pour le NPA, la mastérisation est inacceptable. Cette réforme de la mastérisation dissuade les étudiants des classes populaires de choisir le métier d'enseignant à cause du coût des études longues c'est un véritable tri social. Plus généralement c'est toute la politique éducative de Sarkozy, largement combattue ces dernières années par les personnels avant qu’il ne soit défait aux élections qu'il faut abroger.

Si "le changement c’est maintenant", le gouvernement Hollande-Ayrault doit rétablir une véritable année de stage en rétablissant un tiers-temps devant les élèves et en garantissant une formation de qualité le reste du temps. Le gouvernement doit pour cela créer les postes nécessaires (de l’ordre de 4000). Au-delà, le NPA se prononce pour le rétablissement des 13000 postes toujours supprimés à la rentrée 2012.

Le NPA appelle à développer la lutte pour le retrait de cette réforme, dans l’unité des personnels de la maternelle à l’université, et en lien avec les initiatives existantes, locales et nationales (tracts, Assemblées générales, manifestations, grèves, ...) sur les revendications
énoncées ci-dessous.

Rubrique:

Éducation

Gouvernement cherche conseiller d'orientation politique

hdidier — Sat, 20 Oct 2012 16:39:55 +0000

Editorial du bulletin des militantEs du secteur Education du 19.10.12 du NPA

Le budget que le gouvernement prépare affirme vouloir "sanctuariser" l'éducation. Cette volonté se fait au détriment d'autres services publics qui verront des suppressions d'emplois massives et elle s'affiche bien en-dessous des besoins réels de l'Education Nationale. En effet après la suppression de 80000 emplois d'enseignant par les gouvernements de Nicolas Sarkozy, M. Peillon nous a concocté une rentrée qui ne revenait même pas sur les 14000 suppressions, et il annonce 60000 créations d'emplois sur 5 ans auxquels il est déjà difficile de croire tant la crise du capitalisme s'aggrave de semaine en semaine. Ces 60000 postes n'étant même pas des emplois stables, puisqu'il faut y compter l'ensemble des contrats précaires que le gouvernement concocte.
Le sanctuaire de Hollande sera en réalité l'ossuaire de l'emploi public.
Le gouvernement souhaite créer un vivier de précaires. "Emplois d'avenir professeurs" et autres "contrats d'avenir" sont le credo de ce gouvernement libéral. Il est nécessaire pour le NPA que les emplois créés soient de véritables emplois de fonctionnaires. La crise de recrutement que traverse l'éducation nationale ne pourra se résoudre qu'en offrant aux étudiants désireux d'entrer dans un des métiers de l'éducation un véritable statut d'étudiant-fonctionnaire. Cette revendication est intimement liée la création d'une allocation d'autonomie pour l'ensemble de la jeunesse en formation. Cette allocation d'autonomie serait un salaire avant l'emploi, comme la retraite est un salaire après.
Programmes : refonder pour mieux diviser
La refondation des programes scolaires annoncée par F. Hollande au cours des préparatifs de la Loi d'orientation pour l'école s'articule autour de la division qui sera faite entre une "école du socle" pour tous et l'excellence pour quelques uns. Cette réforme a déjà été bien préparée par le gouvernement précédent, il s'agit d'un renoncement total à l'idée d'une éducation de haut niveau et émancipatrice pour tous les élèves que revendique le NPA.
Livret Personnel de Compétence : soumettre ou évaluer ?
Le LPC, véritable usine à gaz libérale conçue pour soumettre les enfants au diktat des "croix" et les ficher par la même occasion, ne sera pas abandonné par ce gouvernement. Tout au plus souhaite-t-il le "simplifier". Il est pourtant urgent d'abroger cette conception de l'évaluation pas plus démocratique que les notes. Les personnels, les parents et les élèves doivent se mobiliser pour une école véritablement populaire sans aucune évaluation-sanction dans laquelle chacun puisse progresser à son rythme vers une culture commune de haut niveau pour
tous les élèves.*
Ecole et entreprise : un renforcement des liens incestueux.
V. Peillon a récemment annoncé vouloir renforcer la présence de l'entreprise au collège dès la sixième. La découverte professionnelle et les stages en entreprises qui n'ont déjà rien à faire dans les emplois du temps des plus grands sont une gageure chez les plus petits, cela prépare une orientation précoce des enfants des classes populaires dès la fin de cinquième (à la fin de la fameuse école du socle). Le NPA refuse cette école du tri social, préparée par la droite et accomplie par le PS et
ses alliés.

Education prioritaire : se faire griller la priorité aussi vite que l'ECLAIR !
Les zones d'éducation prioritaire ont eu la vie dure avec la droite. Les moyens y ont été presque réduits de moitié et la difficulté du travail des élèves et des personnels ont dans le même temps doublé. Au-delà de l'affichage gouvernemental qui prétend vouloir donner plus à ceux qui ont moins, il subsiste d'immenses inégalités entre les établissements pour "l'élite" et les établissements des quartiers populaires. Le dispositif "ECLAIR" (Ecoles, colèges et Lycées pour l'Ambition, l'Innovation et la Réussite) en est un des symptomes. Il semble fait pour laisser penser que le reste de l'éducation nationale serait pour l'indifférence, l'archaïsme et l'échec... Ce système prépare surtout à travers la future loi de décentralisation une accentuation de l'autonomie des établissements, ce type de politique de dérèglementation n'a qu'un but, accentuer les inégalités, diminuer les moyens d'enseignement et laisser les élèves et les enseignants face à l'arbitraire local, éloigné de toute volonté d'égalité sur l'ensemble du territoire. C'est au contraire un service public de qualité pour toutes et tous dont nous avons besoin.

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Éducation

Bulletin de rentrée du secteur éducation du NPA

clementl — Wed, 12 Sep 2012 22:01:00 +0000

La commission éducation du NPA édite régulièrement un bulletin, voici celui qui fait le bilan de la rentrée, qui propose de préparer la résistance à l'austérité et le combat pour l'emploi.

Sommaire :

Une rentrée sous le signe de l’Austérité
Rentrée des (luttes de) classes

A télécharger ci-dessous :

tract_education_nationale_npa_septembre_2012.pdf

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Éducation

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