• La licence doit rester le diplôme permettant aux étudiants de se présenter aux concours de recrutement même si après 2 ans de formation professionnelle, il est nécessaire que les professeurs soient reconnus au niveau master avec la rémunération afférente. L'annonce du concours placé en fin de M1 est donc insuffisante.
    • Il faut maintenir dans l’enseignement supérieur un institut spécifique de formation professionnelle des enseignants.
    • Il faut un plan d’embauche permettant d’aboutir à des effectifs de 25 par classe et 20 dans les zones d’éducation prioritaire, cela passe par l’embauche immédiate de 100 000 personnels et la titularisation de tous les précaires.
    • L’abrogation du socle commun, des évaluations nationales et du livret personnel de compétence (LPC), du fichage, des « nouveaux programmes » (dont la suppression de l’histoire en terminale S) et la fin de la mastérisation, de la réforme des enseignants stagiaires et de la réforme des lycées.